Analisis Kompetensi Guru dan Sarana Prasarana terhadap Prestasi Belajar Siswa

Amar Sani, Gunawan Bata Ilyas

Sari


Abstrak Jenis penelitian yang di pakai dalam penelitian ini adalah penelitian asosiatif. Tempat penelitian berlokasi pada Pada UPT Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Negeri Kabupaten Bantaeng. Sampel dalam penelitian ini menggunakan metode sensus dimana seluruh populasi dijadikan sampel dalam penelitian. Dalam melakukan pengujian statistic maka menggunakan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukan bahwa Kompetensi Profesional Guru dan Sarana Prasarana berpengaruh positif dan signifikan terhadap Manajemen Berbasis Sekolah dan Kompetensi Profesional Guru dan kompetensi guru serta Manajemen Berbasis Sekolah berpengaruh poaitif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar Siswa dan berpengaruh tidak langsung terhadap kinerja melalui prestasi belajar siswa Pada UPT Satuan Pendidikan Sekolah Formal Dasar Negeri Kabupaten Bantaeng

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Djalal, M.F. 2006. Penilaian Dalam Pengajaran Bahasa Asing. Malang: P3T IKIP Malang

Ferdinand. 2011, Metode Penelitian Manajemen Pedoman Penelitian untuk Penulisan Skripsi, Tesis, dan Disertasi Ilmu Manajemen, Edisi 3, AGF Books, Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Diponegoro, Semarang

Ghozali, Imam. 2011. “Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS”. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Hamalik, Oemar. 2004. Proses Belajar Mengajar. Bumi Aksara. Jakarta.

Hadi, S . & Arin, N 2008. 22 Desain Taman Jepang: Kemolekan Taman Jepang. Jakarta: PT. Penebar Swaday

Iqbal Hasan. 2001. Pokok-pokok Materi Statistik I (Statistik Deskriptif), Bumi Aksara. Jakarta.

Indriantoro, Nur., Bambang Supomo, 2009. Metodologi Penelitian Bisnis untuk Akuntansi dan Manajemen, Edisi Pertama. Yogyakarta : BPFE Yogyakarta.

Kerlinger. 2006. Asas–Asas Penelitian Behaviour. Edisi 3, Cetakan 7. Yogyakarta

Kusnandar, F. Dan Herawati, D. 2011. Analisis Pangan. Dian Rakyat. Jakarta. Hal 193-194.

Karwati.. 2014. Manajemen Kelas. Bandung : Alfabeta

Nurkancana, Wayan dan Sunartana. 2006. Evaluasi Hasil Belajar. Surabaya : Usaha Nasional.

Nana Syaodih Sukmadinata (2009). Metode penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya

Muhammad Saroni. (2011). Orang miskin bukan orang bodoh. Yogyakarta: Bahtera Buku.

Mulyasa, Kurikulum Berbasis Kompetensi, (Bandung: Remaja Rosdakarya Offset, 2004)

Mulyasa, E. 2007. Menjadi Guru Profesional menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung : Rosdakarya

Makmun. 2002. Efisiensi Kinerja Asuransi Pemerintah. Kajian Ekonomi Dan Keuangan. Vol.6, No.1

Natawijaya, Rochman. 2009. Aktivitas Belajar. Jakarta: Depdiknas

Nasution. (2004). Metode Research : Penelitian Ilmiah. Jakarta : Bumi Aksara.

Prasetyo, Bambang, Lina Miftahul Jannah, Metode Penelitian Kuantitatif: Teori dan Aplikasi, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2008.

Priyatno, 2008, Mandiri Belajar SPSS - Bagi Mahasiswa dan Umum, Yogyakarta: MediaKom

Purwanto.(2000),Pengukuran Kinerja Lingkungan (andipt2000@ yahoo. com). Diakses pada 13 Februari 2006.

Sarwono. 2007. Psikologi Remaja. Jakarta : Raja Grafindo Persada.

Siswoyo Haryono, dan Parwoto Wardoyo. 2013. Sructural Equetion Modeling Untuk Penelitian Manajemen Menggunakan AMOS 18. PT Intermedia Personalia Utama, Bekasi, Jawa Barat.

Sugiyono dan Wibowo, Eri. 2004. Statistika Penelitian. Penerbit Alfabeta. Bandung

Sugiyono, 2009, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung : Alfabeta.

Sugiyono. 2001. Perilaku Pembelian Konsumen dan Komunikasi Pemasaran. Rosda: Bandung

Sekaran, Uma. (2011). Research Methods for business Edisi I and 2. Jakarta: Salemba Empat.

Syah, Muhibbin. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada

Soeitoe, Samuel. (2007). Psikologi Pendidikan untuk Para Pendidik dan Calon Pendidik. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia

Suryabrata. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Sardiman.2009. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Sanjaya, Wina. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta : Prenada Media Group

Suharno. 2008. Prinsip-Prinsip Dasar Kebijakan Publik. Yogyakarta: UNY Press

Syaiful Bahri. (2009). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta (online) terdapat. http:// belajarbarengandi. wordpress. com/ 2009/ 10/ 13/8.

Syafaruddin. 2008. Efektivitas Kebijakan Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Citra

Sagala, Syaiful. (2009). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV

Suryosubroto. 2010. Manajemen Pendidikan di Sekolah. Rineka Cipta. Jakarta. 223 hlm

Slameto, 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta

Sugihartono. 2007, Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.

Sanjaya, Wina. (2009). Perencanaan dan desain sistem pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Usman. (2000). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Uzer Usman, 1995, Menjadi Guru Profesional, Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Umaedi. 2000. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah. Ditjen Dikdasmen Depdikbud. Jakarta.

Oemar Hamalik,.2002. Proses Belajar Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara

Zainuddin, 2008, Hukum Perbankan Syariah, Sinar Grafika, Jakarta




DOI: https://doi.org/10.37531/yum.v4i3.973

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional
Web Analytics Made Easy - StatCounter