Critical Thinking sebagai Kompetensi Kunci: Strategi Pengembangan dan Implikasinya terhadap Kinerja Karyawan Generasi Z
Sari
Critical thinking merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi yang melibatkan analisis, evaluasi, refleksi, dan pengambilan keputusan berbasis informasi yang valid. Dalam konteks dunia kerja modern, kompetensi ini menjadi penting terutama bagi Generasi Z yang tumbuh di era digital dengan paparan informasi yang sangat besar. Penelitian ini menggunakan studi literatur untuk mengkaji bagaimana critical thinking dikembangkan serta implikasinya terhadap kinerja karyawan Generasi Z. Hasil analisis menunjukkan bahwa pelatihan berbasis pengalaman, Problem-Based Learning, simulasi digital, dan budaya organisasi yang mendukung mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Critical thinking terbukti berdampak langsung pada produktivitas, kualitas keputusan, serta kemampuan adaptasi karyawan. Oleh karena itu, organisasi perlu menerapkan strategi pengembangan yang terstruktur agar kompetensi ini berkembang secara optimal.
Kata kunci : Critical thinking; Generasi Z; kinerja karyawan; strategi pengembangan
Teks Lengkap:
PDFReferensi
Brookfield, S. D., Rudolph, J., & Yeo, E. (2019). The power of critical thinking in learning and teaching. An interview with Professor Stephen D. Brookfield. Journal of Applied Learning and Teaching, 2(2), 76–90.
Indrayani, I. G. A. P. W., Yadnya, I. G. P., Pramana, I. W. A. Y. G., Putra, P. E. P., & Putra, I. N. P. S. (2024). Dimensi Soft Skill Generasi Z Di Dunia Hospitaliti: Membangun Keunggulan Kompetitif Dengan Critical Thinking, Creativity, Dan Problem Solving. Jurnal Bisnis Hospitaliti, 13(1), 78–88.
Kusasih, I. H., & Satria, D. (2024). Strategi pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran| E-ISSN: 3026-6629, 2(2), 562–568.
Ledoh, C. C., Judijanto, L., Jumiono, A., Apriyanto, A., & Hakpantria, H. (2024). Revolusi Industri 5.0: Kesiapan Generasi-Z dalam Menghadapi Persaingan Global. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
M. Chaerul Rizky , Vina Sasmita, Aisyah Ramadiah, Amar Firdaus Juanda, A. P. (2025). Dampak Pendidikan dan Motivasi terhadap Kapasitas dan Pengembangan Generasi Z. 0696.
Mulyana, H. A., WC, C., & Ht, C. H. C. (2025). Critical Thinking: Menuju Berargumen Logis dan Terstruktur. Goresan Pena.
Mursid, R., Saragih, A. H., & Sitompul, H. (2023). Pengembangan model pembelajaran kolaborasi berbasis e-learning terintegrasi 4C (communication, collaborative, critical thinking, and creativity) untuk meningkatkan capaian pembelajaran mata kuliah keahlian berkarya.
Prameswari, D., Rahayu, I., Azzahra, F., & Martono, S. (2024). Generasi Z: Kooperatif, Kompetitif, dan Inovatif dalam Dunia Kerja. Penerbit NEM.
Puling, H., Manilang, E., & Lawalata, M. (2024). Logika dan Berpikir Kritis: Hubungan dan Dampak Dalam Pengambilan Keputusan. Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama Dan Filsafat, 2(2), 164–173.
Rasulong, I., Salam, R., Yusuf, M., & Abdullah, I. (2024). Implikasi kepribadian gen z bagi daya saing organisasi: Suatu kajian sytematic literature review. Liquidity Jurnal Ilmu Manajemen Dan Bisnis, 2(2), 13–20.
Riyanto, M., Asbari, M., & Latif, D. (2024). Efektivitas problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 3(1), 1–5.
Rosdiani, R., Khoirunnisa, R., Velly, N. R., Komarudin, N., Ridwan, H., & Haryeti, P. (2025). The Role of Critical Thinking in Improving The Quality of Clinical Nursing Actions: Literature Review. Menara Journal of Health Science, 4(2), 79–94.
DOI: https://doi.org/10.37531/yume.v8i3.10909
Refbacks
- Saat ini tidak ada refbacks.
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional